Primárne vzdelávanie žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím - A variant poskytuje východiskovú bázu pre postupné rozvíjanie kľúčových spôsobilostí žiakov ako základu všeobecného vzdelania prostredníctvom nasledujúcich cieľov:

• rozvíjať cieľavedome, systematicky a v tvorivej atmosfére osobnosť žiaka v poznávacej, sociálnej , emocionálnej a morálnej oblasti,
• viesť žiakov k spoznávaniu svojich schopností, k využívaniu svojich možností, ku kompenzácii svojich obmedzení a tým k vytváraniu reálneho obrazu seba samého , rozvíjať a kultivovať svoju osobnosť, osvojiť si základy spôsobilosti učiť sa učiť  sa a poznávať seba samého,
• umožniť žiakom získať základné pracovné zručnosti a návyky, aby ich mohli využiť pri ďalšom vzdelávaní aj v občianskom živote,
•  vyvážene rozvíjať u žiakov kompetencie dorozumievať sa a porozumieť si, hodnotiť (vyberať a rozhodovať) a iniciatívne konať,
• viesť žiakov k tolerancii, znášanlivosti, porozumeniu a k akceptovaniu iných ľudí
• naučiť žiakov uplatňovať svoje práva a súčasne plniť svoje povinnosti, niesť zodpovednosť za svoje zdravie, aktívne ho chráni upevňovať,  chrániť životné prostredie
• najdôležitejším cieľom vzdelávania žiakov s ľahkým stupňom mentálnej retardácie je dosiahnuť čo najvyšší možný stupeň socializácie.

  Stupeň  získaného vzdelávania – variant A

Primárne vzdelanie získa žiak absolvovaním vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím. Dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie s doložkou (ISCED 1).

Špeciálna základná škola v Bánovciach nad Bebravou  venuje  výchove a vzdelávaniu deťom so stredným stupňom mentálneho postihnutia – B variant . Cieľom primárneho vzdelávanie mentálne postihnutých žiakov stredného stupňa je:

• Rozvíjať všestrannú komunikáciu, kognitívne a psychomotorické proces
• Rozvoj vedomostí , zručností a návykov potrebných pre osobný život , s dosiahnutím čo najvyššej miery socializácie,
• Zamerať sa na pripravenosť v praktickom živote s možnosťou prirodzenej inklúzie,
• Za pomoci zvýšeného individuálneho prístupu a najmä na podklade názoru podnecovať žiakov k mysleniu a k čo možno najsamostatnejšiemu riešeniu problémov,
• Využívaním vhodných učebných metód a prostriedkov viesť žiakov k ochrane svojho zdravia a zdravia iných.

Stupeň  získaného vzdelávania - variant B

Primárne vzdelanie získa žiak absolvovaním vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím podľa § 16 ods. 3 písm. a) zákona č. 245/2008 Z. z., dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie s doložkou (ISCED 1).

Cieľom primárneho vzdelávania žiakov s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia – variant C je umožniť žiakom osvojiť si základné samoobslužné schopnosti a  poznávať svoje vlastné možnosti.  Najdôležitejším cieľom je pripraviť žiaka na fungovanie v bežnom živote osvojiť si základné zručnosti a vedomosti , ktoré sú nevyhnutné pre život. Výchova a vzdelávanie ťažko mentálne postihnutých je zameraná najmä na to, aby bolo dieťa v bežnom živote čo najviac samostatné pri vykonávaní základných činností.

Stupeň  získaného vzdelávania – variant C

Vo variante C poskytuje primárne vzdelávanie žiakom s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia absolvovaním vzdelávacieho programu podľa zákona č. 245/2008 Z.z. Dokladom o získanom stupni vzdelávania je vysvedčenie s doložkou ISCED 1.